Políticas de assédio e bullying

A Diretoria da North Star Academy proíbe atos de assédio, intimidação ou bullying por ou contra qualquer aluno ou membro da comunidade escolar.

Sobre nossa política

Um ambiente seguro e civilizado na escola é necessário para que os alunos aprendam e alcancem altos padrões acadêmicos.

"Assédio, intimidação ou bullying" é definido como qualquer gesto ou ato escrito, verbal ou físico; ou qualquer uso de comunicação eletrônica ou sem fio (incluindo telefone, celular, computador ou pager) - seja um único incidente ou uma série de incidentes - que ocorra nas dependências/propriedade da escola, em qualquer função patrocinada pela escola, em um ônibus escolar ou fora das dependências da escola, conforme previsto na seção 16 da P.L. 2010,c 122, e que:

seja motivada por qualquer característica real ou percebida, como raça, cor, religião, ascendência, nacionalidade, gênero, orientação sexual, identidade e expressão de gênero; ou deficiência mental, física ou sensorial; ou,
por qualquer outra característica distintiva; e
uma pessoa sensata deveria saber, de acordo com as circunstâncias, que o(s) ato(s) terá(ão) o efeito de prejudicar física ou emocionalmente um aluno, danificar a propriedade do aluno ou colocar um aluno em temor razoável de danos físicos ou emocionais à sua pessoa ou danos à sua propriedade; ou
tenha o efeito de insultar ou rebaixar qualquer aluno ou grupo de alunos de tal forma que cause perturbação substancial ou interferência substancial no funcionamento ordenado da escola ou nos direitos de outros alunos; e
cria um ambiente educacional hostil para o aluno ao interferir na educação do aluno ou ao causar danos físicos ou emocionais graves ou generalizados ao aluno.

A North Star Academy espera que os alunos se comportem de acordo com os Valores Fundamentais de Cuidado, Respeito, Responsabilidade, Coragem e Justiça. Além disso, acreditamos firmemente que a ação passiva pode ser tão significativa quanto a ação ativa - testemunhar um ato ilícito pode implicar o observador. Espera-se que os alunos façam o que for razoável e seguro para desviar a situação e também devem informar um membro da equipe da North Star.

As consequências e/ou ações corretivas para um aluno que comete um ato de assédio, intimidação ou bullying devem ser variadas e classificadas com base em uma variedade de fatores, incluindo a idade de desenvolvimento e os níveis de maturidade das partes envolvidas, os níveis de dano, a natureza dos comportamentos, incidências passadas ou padrões passados ou contínuos de comportamento e desempenho e os relacionamentos entre as partes envolvidas. Concluir se uma determinada ação ou incidente constitui uma violação desta política requer uma determinação com base nos fatos e nas circunstâncias circundantes.

As consequências para os alunos que cometem atos de assédio, intimidação ou bullying podem variar de intervenções comportamentais positivas até a suspensão ou expulsão.

As ações corretivas para alunos individuais que cometem tais atos podem incluir uma avaliação ou análise comportamental e/ou intervenções de apoio e serviços de referência.

As consequências e/ou ações corretivas para um membro da equipe que cometa um ato de assédio, intimidação ou bullying devem ser disciplinadas de acordo com as políticas, procedimentos e acordos da escola.

A direção da escola é responsável por receber reclamações que aleguem violações desta política. Todos os funcionários da escola são obrigados a denunciar supostas violações desta política à direção da escola. Todos os outros membros da comunidade escolar, incluindo alunos, pais, voluntários e visitantes, são incentivados a denunciar qualquer ato que possa ser uma violação desta política.

Embora o envio do formulário de relatório não seja obrigatório, a parte relatora é incentivada a usar o formulário de relatório disponível na liderança da escola para enviar um relatório escrito ou eletrônico. As denúncias orais também devem ser consideradas denúncias oficiais. As denúncias podem ser feitas anonimamente, mas a ação disciplinar formal não pode ser baseada apenas em uma denúncia anônima.

A liderança da escola, incluindo o diretor ou a pessoa designada pelo diretor, é responsável por determinar se um ato alegado constitui uma violação desta política. Ao fazer isso, a liderança da escola deverá conduzir uma investigação imediata, completa e minuciosa do incidente alegado para qualquer relatório de violações e reclamações de políticas.

Alguns atos de assédio, intimidação ou bullying podem ser incidentes isolados que exigem que a escola responda adequadamente aos indivíduos que cometeram os atos. Outros atos podem ser tão sérios ou parte de um padrão maior ou problema sistemático de assédio, intimidação ou bullying que exigem uma resposta em nível de sala de aula, prédio escolar ou distrito escolar, ou por agentes da lei. Os pais devem ser prontamente notificados em situações em que os alunos devam ser ou tenham sido entrevistados por agentes da lei.

As medidas corretivas, tanto em nível individual quanto institucional, devem ser projetadas para corrigir o comportamento problemático, evitar outra ocorrência do problema, proteger e fornecer apoio à vítima do ato e tomar medidas corretivas para documentar problemas sistêmicos relacionados a assédio, intimidação e bullying. As respostas institucionais (ou seja, sala de aula, prédio da escola, distrito escolar) podem variar de pesquisas na escola e na comunidade, correspondências, grupos de foco, adoção de modelos de programas de prevenção de bullying baseados em pesquisas, treinamento de habilidades sociais para alunos, treinamento para funcionários certificados e não certificados, participação de pais e outros membros e organizações da comunidade, apresentações em pequenos ou grandes grupos para abordar completamente as ações e a resposta da escola às ações, no contexto do comportamento aceitável do aluno e as consequências de tais ações e o envolvimento de agentes da lei, incluindo agentes de recursos da escola. Além disso, recursos (por exemplo, aconselhamento) serão disponibilizados para apoiar as vítimas individuais de assédio, intimidação e bullying, e esse apoio será fornecido de uma maneira que não estigmatize a(s) vítima(s).

A North Star proíbe a represália ou retaliação contra qualquer pessoa que denuncie um ato de assédio, intimidação ou bullying, seja ela aluno, funcionário da escola, voluntário ou visitante. A consequência e a ação corretiva apropriada para uma pessoa que se envolve em represália ou retaliação devem ser determinadas pela liderança da escola após considerar a natureza e as circunstâncias do ato.

Alunos, funcionários da escola, voluntários e visitantes não podem acusar falsamente outra pessoa como meio de retaliação ou como meio de assédio, intimidação ou bullying. As consequências e a ação corretiva apropriada para um aluno que acusou falsamente outro como meio de assédio, intimidação ou bullying variam de intervenções comportamentais positivas até a suspensão ou expulsão, inclusive. As consequências e a ação corretiva apropriada para um funcionário da escola que tenha acusado falsamente outro como meio de assédio, intimidação ou bullying devem ser disciplinares de acordo com as políticas, procedimentos e acordos da escola. As consequências e a ação corretiva apropriada para um visitante ou voluntário que tenha acusado falsamente outro como meio de assédio, intimidação ou bullying devem ser determinadas pela liderança da escola após consideração da natureza e das circunstâncias do ato, incluindo relatórios para as autoridades policiais apropriadas.

Esta política, como parte do Código de Conduta do Aluno da North Star Academy, aplica-se a todas as dependências da escola, incluindo funções patrocinadas pela escola e ônibus escolares. Ela é divulgada no site da North Star Academy e é distribuída anualmente a todos os funcionários da escola, alunos, pais e responsáveis.

Autoavaliação antibullying e informações de contato

Avaliação

Postado de acordo com a Lei de Direitos Antibullying (ABR) (P.L.2010, c.122)

Contatos antibullying

Jason Russell, Coordenador Distrital Anti-Bullying
973-558-4758
jarussell@northstaracademy.org

Escola de Ensino Fundamental Alexander Street
Tiffany McDaniel, Diretora de Alunos
tiffany.mcdaniel@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio Central Avenue
Michell Wilson, diretor de alunos
michell.wilson@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio Clinton Hill
Raymond Blanks, diretor de alunos
raymond.blanks@northstaracademy.org

Escola de ensino médio do centro da cidade
Jamal McCullough, diretor de alunos
jmccullough@northstaracademy.org

Escola de Ensino Fundamental Fairmount
Shakiyrah Bishop, Decano de Alunos
Shakiyrah.Bishop@northstaracademy.org

Escola de Ensino Fundamental Liberty
Tamira Stewart, Decano de Alunos
tstewart@northstaracademy.org

Escola de Ensino Fundamental Lincoln Park
Dania Edouard, Diretora de Alunos
dania.edouard@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio Lincoln Park
Daphne Major, Decano de Alunos
dmajor@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio Lincoln Park
Tonya Pearson-Hughes, Diretora de Alunos
tonya.pearsonhughes@northstaracademy.org

Escola de Ensino Fundamental Vailsburg
Derrick Nelson, Decano de Alunos
Derrick.Nelson@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio de Vailsburg
Danielle Casey, Diretora de Alunos
danielle.casey@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio Washington Park
Yali Valentin, Diretora de Alunos
yalixza.valentin@northstaracademy.org

Escola de Ensino Fundamental West Side Park
Tee-Ahna Gilmore, Diretora de Alunos
TeeAhna.Gilmore@northstaracademy.org

Escola de Ensino Médio West Side Park
Vanessa Snead, Diretora de Alunos
vanessa.snead@northstaracademy.org

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